http://temaria.net/ ISSN: 1697-7904. Núm. 10, 2007. Registros relevantes: 27 Facultat de Biblioteconomia i Documentació (Universitat de Barcelona) + Grup de recerca Organització i Recuperació de Continguts Digitals, 2005-2007 editor@temaria.net rodriguez.gairin@ub.edu http://temaria.net/imagenes/temaria-rss.gif http://temaria.net/ bas@trad.uji.es La literatura de viajes ha constituido uno de los géneros literarios más abundantes a lo largo de la historia. Desde la antigüedad hasta nuestros días, ha exis-tido una notable preocupación por dejar constancia de todo aquel lugar visitado, de su cultura, economía, costumbres y tradiciones, historia, etc. En todos ellos ha habi-do un componente básico, la Información, cuya posesión ha diferenciado a unos paí-ses de otros. No en vano, y como en la actualidad, la información es poder, y con tal premisa, y desde el siglo XV, y en especial durante el siglo XVIII, ha existido un in-terés por recopilar toda la información circulante, como ahora la literatura de viajes, presentándola en forma de Bibliografías y Repertorios., Travel writing has been one of the most prolific of literary genres across history. From antiquity until our day, there has been a visible concern to leave a re-cord of every place visited, of its culture, economy, cultures and traditions, history, etc. In all cases, there has been a basic component, namely Information, the posses-sion of which has differentiated countries from one another. There is no doubt that, just as today, information is power, and on that basis, since the fifteenth century, and in particular during the eighteenth century, one may identify an interest in compiling all the information in circulation -as, in the present case, travel literature- and pre-senting it in the form of Bibliographies and Repertories. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1001.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1001.pdf 10 9-16 gloria@bib.uc3m.es Usuarios de la información oficial son todos los ciudadanos, tanto si es-tán vinculados a un centro de actividad concreto como si forman parte de colectivos con un interés común o, simplemente, son individuos particulares. Los gobiernos y las administraciones públicas tratan de comunicarse con los ciuda-danos mediante escritos, más o menos elaborados, para establecer el dialogo infor-mativo con todos los interesados en esta información. El volumen de información que se produce y la necesidad de darla a conocer lo más pronto posible motiva que los organismos supranacionales y los gobiernos de los países desarrollen diversos procedimientos para comunicar la información escrita por medio de sistemas editoriales centralizados, descentralizados o mixtos. En este trabajo, se pretende exponer los sistemas editoriales centralizados que son los de mayor trayectoria editorial y el procedimiento que emplean Estados Unidos, el Reino Unido y la Unión Europea, así como las principales fuentes de información que producen., Every member of the public can be a user of official information, no mat-ter if he does it from a particular center of activities, as a member of a lobby or asso-ciation or simply as an individual. Nowadays the production of information is massive and there is a need for making this information known to the public as soon as possible. For this reason, suprana-tional bodies and national governments develop proceedings in order to communi-cate written information using centralized, descentralized and mixed editorial sys-tems. This article aims at explaining centralized editorial systems, which are the ones that have experienced a largest editorial development. We will review the procedures used by the U.S.A., the U.K. and the UE in this regard as well as the information sources they produce. Keywords: Official publications; edition; information sources; Unites States; United Kingdom; European Union. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1002.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1002.pdf 10 17-30 aclauso@ccdoc.ucm.es, carpallo@ccdoc.ucm.es En este artículo se hace un balance de la producción científica española de monografías y artículos de revistas referentes al Análisis Documental Formal (ADF) de documentos entre los años 1990-2006, a partir de los registros de las bases de datos de la Biblioteca Nacional (ARIADNA) y del ISOC. Se estudia la fecha de publicación, la autoría, el género, los lugares y entidades edi-toras, entre otros aspectos de interés que posibilitan un acercamiento a esta área del conocimiento., In this article, a stock of the Spanish scientific production of magazines' monographs and articles concerning Formal Documental Analysis (FDA) of docu-ments between the years 1990-2006 is taken, as a result of the National Library's data bases registers (ARIADNA) and the ISOC. Publication date, authority, gender, places and publishing organizations are studied, among other aspects of interest which make possible an approach to this knowledge area. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1003.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1003.pdf 10 31-48 accerver@bib.uc3m.es, mmarzal@bib.uc3m.es En el mundo del lector se han producido cambios tan significativos como el aumento en la oferta lectora, la diversificación de los soportes de lectura y las nuevas formas de leer, escribir y comunicarse a través de Internet. Esta situación afecta especialmente a la escuela del S. XXI, que evoluciona lentamente y está sien-do desplazada como protagonista en la transmisión de contenidos y en la enseñanza de la lectura. Con el objeto de contribuir a paliar esta situación se propone un mode-lo centrado en habilidades informativas orientado a favorecer la competencia lectora que funcione, desde la biblioteca escolar, como elemento holístico y vertebrador, convirtiendo de este modo a la lectura en instrumento indispensable para construir conocimiento., Readers' world has been lately challenged by significant changes, such as the increase on reading supply, the diversification of documentary media and the new types of reading, writing and communicating through the Internet. Such situa-tion specially affects 21st century schools, which are evolving too slowly and so be-ing relegated from their corresponding pre-eminent place as reading teachers and knowledge transmitters. The main goal of this article is to contribute mitigating such adverse effects on schools by proposing an information literacy skills model aimed for improving reading competency from the school library, which is considered a key element capable of turning reading again into an indispensable instrument in knowledge construction. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1004.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1004.pdf 10 49-70 bfernand@eubd.ucm.es La enciclopedia Espasa constituyó la mayor iniciativa editorial española en torno a la publicación de una obra de referencia que recogiera en sus páginas la evolución científica hasta el momento a través del estudio de las diversas materias por parte de especialistas y eruditos. La voz Bibliografía se trató como objeto de es-tudio entre las materias científicas seleccionadas por los editores de la obra, consti-tuyendo desde las páginas de la misma un excelente punto de partida para contextua-lizar la evolución de la ciencia y las aportaciones de Otlet, La Fontaine y el Insituto Internacional de Bibliografía y su influencia en la cultura documental española del primer tercio del siglo XX. Se analiza el artículo por su contenido y también como fuente de información de primera mano sobre la utilización de la bibliografía como instrumento de enriquecimiento de las páginas del Espasa., At the beginning of the twentieth century the Espasa encyclopedia launched the most important Spanish editorial initiative regarding the publication of some reference work which has thrown light upon the general scientific evolution of the sciences up to the present time, through the study of said sciences by the differ-ent scholars. The BIBLIOGRAFIA headword was one of the selected subjects and proved to be an excellent starting point to inchoate the joint effort of the evolution of science and the Otlet, La Fontaine and the International Institute of Bibliography contributions, as well as their influence upon the birth of the documentation science in Spain. The BIBLIOGRAFIA headword contents as well as its resources as a first hand information tool are analysed. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1005.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1005.pdf 10 71-92 xxf@cdf.udc.es Estudio de los centros documentarios considerados como sistemas. Se analizan las definiciones de mayor alcance respecto al concepto de sistema y a con-tinuación se presentan los condicionantes externos e internos que afectan a los cen-tros documentarios. Entre los factores externos se estudian el entorno jurídico-político; las nuevas nece-sidades sociales; el nuevo planteamiento económico de los servicios públicos; la in-certidumbre del futuro; la sociedad del conocimiento y de la información; el nuevo mercado de la información y, finalmente, el auge de la cooperación Entre los cambios de naturaleza interna se tratan esencialmente las nuevas necesida-des de los profesionales, los nuevos modos de gestión y la influencia de las nuevas tecnologías. Aparece la perspectiva sistémica como una metodología muy útil en el trabajo de los centros documentarios, con múltiples aplicaciones sobre todo desde el campo de la planificación referida a los distintos aspectos que conciernen a un centro documenta-rio., A documentary centres study considered as systems. From this view point is presented an inner and an external focus on this questions. From the external per-spective are showed questions as the legal and political environment; the new needs of the society; the economical questions about public services; the problems on the unknown future; the knowledge and information society and, finally, the cooperation as an affair of growing importance. Between the changes from the inner focus are the new needs presented to the profes-sionals; the new ways of management and the very important question of the influ-ence on the new technologies. As consequence it can be signed the value of the systemic perspective as a very im-portant tool for the work of the documentary centers, mainly in question as general and especial planning Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1006.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1006.pdf 10 93-112 ampagar@um.es, jmj4@alu.um.es Se estudia el proceso de impresión del primer manual de paleografía es-pañola y sus protagonistas. Se analizan todos los pormenores de la empresa partien-do de la documentación de archivo y la consulta de los ejemplares conservados. Se tratan aspectos tan diversos como la gestión del proyecto, el presupuesto, el papel, los tipos de imprenta, el tirado de las planchas así como la distribución y venta de los ejemplares en dos momentos tipográficos diferentes., It is studied the process of the first handbook on Spanish palaeography and its protagonists. All the details of this venture are deeply analysed, starting from filed documentation, as well as from consultation of preserved handbooks. Several aspects are dealt with, such as project management, budget, paper, types of print, print run, as well as distribution and sale of copies in two different typographic mo-ments. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1007.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1007.pdf 10 113-143 bgonzalez@cindoc.csic.es, ma.zulueta@uah.es Las patentes se utilizan en la evaluación de la investigación tecnológica, como un acercamiento al análisis de la innovación. De esta forma, las bases de datos que las contienen se constituyen en una herramienta eficaz para la obtención de in-formación que permita el estudio de la I+D+i. Existe un gran número de ellas y pre-sentan diferencias significativas, por lo que la elección de la más adecuada para la realización de estudios bibliométricos es un aspecto crucial para la consecución de los objetivos propuestos. En este sentido, se analizan algunas de las principales ba-ses de datos de patentes tanto gratuitas, -Esp@cenet, PatentScope y algunas bases de datos nacionales- como comerciales -Derwent Innovatios Index, Chemical Abs-tracts Plus, Thompson Delphion Intellectual Property Network-. Los resultados muestran que las bases de datos comerciales proporcionan valores añadidos ya que se revisan los datos y se ofrecen herramientas de ayuda en la búsqueda e interpreta-ción de los mismos; sin embargo los sistemas gratuitos se van configurando en re-cursos cada vez más fiables gracias a las mejoras y opciones que se van introducien-do., The patent is an essential document in the evaluation of technological in-vestigation that has been used as approximation of innovation. The patent databases on the Internet are one principal source of information for this kind of analysis. However they are many databases and they are very different; reason why the elec-tion of one of them in the accomplishment of bibliometric analysis is a crucial as-pect. In this sense, this survey studies some of main free -Esp@cenet, PatentScope, national databases and commercial -Derwent Innovatios Index, Chemical Abstracts Plus, Thomson Delphion Intellectual Property Network- patent databases. The re-sults show that commercial systems provide value-added -data revision, analysis tools, etc.-; althought the free ones are going to become trustworthy resources thanks to the improvements and options that are introduced in them. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1008.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1008.pdf 10 145-162 angelica@matem.unam.mx Se estudia a la comunidad de matemáticos de México para conocer su comportamiento en la búsqueda de información a través de la técnica del censo apli-cando como instrumento de investigación el cuestionario. Asimismo, se investiga la relación o influencia posible existente entre diversas variables: nivel de estudios, edad, antigüedad laboral, categoría y pertenencia al SNI contra la fuente y el recurso más utilizado por los investigadores. Por último, se llegan a delimitar los resultados y conclusiones al respecto., It is studies to the community of mathematicians in Mexico to know his behavior in the searching of information through the census applying as research in-strument the questionnaire technique. Likewise, it is investigated the relation or pos-sible influence existing between several variables: study level, age, labour age, class and ownership to the SNI against the source and the resource more used by the re-searchers. Finally, it is manage to delimit the results and conclusions to the concern-ing. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1009.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1009.pdf 10 163-184 tony@bib.uc3m.es, pirio@bib.uc3m.es, gbueno@bib.uc3m.es En España, como en muchos otros países, el número de repositorios insti-tucionales ha ido creciendo paulatinamente en los últimos tres años. En febrero de 2007 estos repositorios contienen ya más de 30000 documentos en acceso abierto, es decir, disponibles a texto completo de forma gratuita, y con posibilidad de descarga, impresión o copia sin coste añadido. La práctica totalidad de estos repositorios están siendo gestionados por los servicios de biblioteca de las distintas instituciones que los albergan. Este artículo explica las razones de la crisis del modelo tradicional de comunicación científica, iniciado en la era de lo impreso y que se ha trasladado a la era digital, la alternativa que representa el modelo basado en el acceso abierto, y el importante papel que las bibliotecas pueden jugar, un reto y una oportunidad que no deben perder, en la construcción de colecciones digitales propias., Nowadays, there are more and more institutional repositories in Spain, as in a large number of countries all over the world, which contains thousands of digi-tal objects in open access, full-text, no-charge and available to free download, print or copy. Nearly every repository is managed and mantained by the library services of the institution they serve. This article explains the reasons for the crisis in the scholarly communication model, the alternative model based on open access to scholarly publication, and the crucial role that the libraries can play in the develop-ment of their own digital collections, a challenge and a chance that they can't miss. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1010.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1010.pdf 10 185-204 alice.keefer@ub.edu El movimiento de Open Access ofrece dos estrategias para llegar a la in-formación científica sin ningún obstáculo económico, técnico o legal: la publicación de artículos en revistas OA o el depósito de los trabajos por los autores en depósitos estables institucionales o temáticos. El artículo explora la implementación de la se-gunda 'ruta' por parte de los autores pues es la que ofrece mayores posibilidades pa-ra alcanzar la OA a corto plazo. Pero requiere que desde los repositorios se haga una gran labor para informar a los autores de las ventajas del autoarchivo y de los proce-dimientos para depositar sus trabajos e, incluso, ayudarles a hacerlo, mediante la oferta de servicios y la realización de actividades promocionales., The Open Access movement offers two strategies for making scientific information available without economic, technical or legal obstacles: the publication of articles in OA journals and the deposit by authors of their Works in stable institu-tional or discipline-based repositories. This article explores the implementation of the second 'route' on the part of authors, because it is the strategy that offers the greatest possibility of attaining OA in the short term. However, it does require re-positories to exert great effort in informing the authors of the advantages of self-archiving and of the procedures for depositing their work and, even helping them to do so - through services and promotional activities. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1011.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1011.pdf 10 205-214 jlicea@servidor.unam.mx La evaluación de la alfabetización informacional (ALFIN) es obligada cuando se trata de mejorar programas, utilizar las evidencias recabadas con fines administrativos o tomar decisiones relacionadas con la comunidad a la que sirve la institución donde se desarrollan. Por tanto, se hace una revisión de la literatura rela-cionada con quién debe hacer la evaluación, cómo hacerla y sugerencias para hacer-la. Asimismo se presentan los puntos mínimos para la auto evaluación y preguntas acerca de los retos de la evaluación tanto para los profesionales de la información como para las universidades que los forman., The evaluation of information literacy (IL) is a must. Institutions may use results for improving programmes, for management purposes or for decision-making. Therefore, a literature review is carried out to orient information profes-sionals toward topics such as: who has to do the evaluation, how to do it as well as suggestions on how to perform evaluation activities. Tips for self-evaluation are in-cluded as well as questions regarding the challenges of evaluation for librarians and library schools. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1012.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1012.pdf 10 215-232 alopez@ccinf.ucm.es Este trabajo describe las actuaciones que sobre formación semipresencial y virtual ha llevado a cabo el departamento de biblioteconomía y documentación de la universidad complutense en la última década, como una de sus líneas de investi-gación, siempre enmarcadas en una sociedad de la información constantemente en evolución al amparo de las tecnologías digitales y sus desarrollos y aplicaciones. Se mencionan -apoyándose en todo momento en la bibliografía correspondiente, perti-nente y necesaria para la ampliación de la información sugerida- las actividades, rea-lizaciones y colaboraciones con otras instituciones en el ámbito de la docencia en los diversos niveles universitarios, la investigación en cuanto a proyectos financiados y participación en congresos, jornadas y seminarios y la publicación en soportes va-rios, especialmente electrónicos, tanto fuera de línea como en tiempo real. Se desta-ca, finalmente, el marco más reciente de actuación en relación con propuestas muy evolucionadas y colaboraciones en investigaciones de grupo, así como en la puesta en marcha de una universidad virtual iberoamericana., This work describes the performances that on formation semipresencial and virtual the department of library and information science of the Complutense University in has taken to end the last decade, as one of his lines of investigation, always framed in a society of the information constant in evolution under the protec-tion of the digital technologies and his developments and applications. There are mentioned -with bibliography pertinent and necessary for the amplification of the suggested information - the activities, accomplishments and collaborations with other institutions in the area of the teaching in the diverse university levels, the in-vestigation as for projects and participation in congresses and seminars and the pub-lication in different, specially electronic supports, so much out of line as in real time. The most recent frame of performance is outlined, finally, in relation with very evolved offers and collaborations in investigations of group, as well as in the putting in march of a Virtual Latin-American University. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1014.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1014.pdf 10 245-261 yepes@ccinf.ucm.es Este trabajo reflexiona sobre la figura del nuevo profesional de la infor-mación en el marco de la sociedad de la información. Para ello se centra en cuatro aspectos fundamentales: los problemas terminológicos y conceptuales que afectan a la Ciencia de la Información; el comportamiento humano en relación con la evolu-ción de los documentos; la formación y desarrollo del nuevo profesional y una re-flexión final sobre la figura del nuevo bibliotecario universitario., This paper reflects on the figure of the new information professional in the framework of the Information Society. In so doing, it bears on four salient as-pects: the terminology and conceptual problems regarding Information Science; hu-man behaviour as regards document evolution; the new professionalrquote s train-ing and development and a final reflection on the figure of the new university librarian. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1015.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1015.pdf 10 263-279 dnavarro@bib.uc3m.es Se exponen las líneas maestras de una vinculación histórica entre proce-sos de obtención, análisis y gestión de información y toma de decisiones en los ám-bitos relacionados con la seguridad y la defensa a lo largo de los siglos. La metodo-logía de los procesos de generación de conocimiento dentro de las funciones de los organismos de información e inteligencia sirve de base para verificar la aplicación de los fundamentos y principios de las ciencias de la documentación en este campo de estudio., The masterful lines of an historical entailment between obtaining proc-esses, analyses and management of information and decision making in the scopes related to security and defense throughout the centuries are exposed in this paper. The methodology of the processes of knowledge generation within the functions of information and intelligence services is considered a base to verify the application of the foundations and principles of Information Sciences. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1016.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1016.pdf 10 281-296 tosorio@esev.ipv.pt, lvillen@ugr.es La falta de visibilidad de los Fondos Antiguos de las Bibliotecas Univer-sitarias, constituidos por colecciones patrimoniales e históricas, aislados por la dis-tancia y vinculación institucional, se ha convertido en una de las preocupaciones ac-tuales en la reflexión sobre la difusión y salvaguarda de la memoria escrita. Las tecnologías de la información y de la comunicación han venido a transformar de forma profunda las condiciones de investigación y producción científicas, así como las modalidades de difusión de sus resultados. Sería fundamental que las bibliotecas ibéricas encontraran en la emergencia de este movimiento los fundamentos de las condiciones para disponer el acceso a estas colecciones consagrando y valorizando su patrimonio., The lack of visibility of rare books and manuscripts of University Librar-ies, which comprise rare patrimonial and historical collections, that at present remain remote from the institutional entailed interest, is one of the actual main concerns in the field, as it is apparent one needs to reflect upon their disclosure/diffusion and provide a safeguard for the memory of a written heritage. Information Technology has deeply changed the ways in which scientific research and its findings are made public. Thus, and in this context, it is expected from Portuguese and Spanish Uni-versities to find out principles and establish conditions to ease the access to these collections, while celebrating and increasing their patrimonial value. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1017.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1017.pdf 10 297-315 mpinto@ugr.es, dsales@trad.uji.es La Biblioteca Pública, como vehículo abierto del conocimiento, es un soporte esencial para la educación permanente, el progreso cultural de la persona y los grupos sociales que configuran un entorno determinado. En la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento, desde las bibliotecas públicas hay que hacer frente a nuevos retos: la aparición de la ya conocida brecha digital que ahonda en desigualdades anteriores no resueltas, la globalización cultural, la nueva sociedad multicultural... En su papel proactivo, las bibliotecas públicas pueden desarrollar un papel decisivo en la integración de los grupos minoritarios en la sociedad de acogida a través de la promoción del intercambio de culturas y de programas de formación en alfabetización informacional. Al tiempo, pueden servir como foro de aprendizaje intercultural para la comunidad de la sociedad de acogida. Reflexionaremos sobre estos aspectos y daremos cuenta de algunas propuestas de in-terés puestas en marcha para favorecer la alfabetización informacional intercultural desde las bibliotecas públicas de hoy en día, destacando aquéllas que deben poseer los ciudadanos para interactuar con la información y el conocimiento de forma efec-tiva, asumiendo además el valor del respeto a las diferencias., The public library, as an open-ended vehicle of knowledge, is an essential support for ongoing education, for the cultural development of the individual, and for social groups within a particular environment. In today's information and knowl-edge society, public libraries are faced with new challenges: the emergence of the al-ready much-commented 'digital divide', which has its origins in previously existing and unresolved inequalities, cultural globalisation, the new multicultural society, etc. In their proactive role, public libraries can play a crucial part in the integration of minority groups in the host society through the promotion of cultural interchange and training programmes in information literacy. At the same time, they can serve as a forum for intercultural learning on the part of the host community. We examine these aspects and outline a number of interesting projects implemented in order to promote intercultural information literacy starting out from today's public libraries, with particular stress on what the citizens need if they are to interact with information and knowledge in an effective fashion and in the context of the impor-tance of respecting difference. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1018.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1018.pdf 10 317-333 pulgarín@unex.es, escalona@unex.es El contenido de las bases de datos suele variar tanto en diversidad temá-tica como en extensión; unas cubren información específica, mientras que otras son multidisciplinares. Por eso es difícil seleccionar cual o cuales se mantienen o elimi-nan del repertorio de un servicio de información, cuando entran en juego factores económicos o de otra índole. El estudio del solapamiento y/o la cobertura de una se-rie de bases de datos corresponden a la Informetría. Los resultados serán fundamen-tales a la hora de tomar una decisión al respecto. El presente trabajo lleva a cabo un estudio del solapamiento y/o cobertura que presentan tres bases de datos con conte-nidos en ingeniería (IEL, INSPEC y PASCAL). Se emplearon índices de solapa-miento y de semejanza (Jaccard y de Meyer entre otros) para comparar estas tres ba-ses de datos. Los resultados muestran una gran diferencia entre las bases de datos, tanto en cobertura como en solapamiento. INSPEC es la base de datos con mayor cobertura (aproximadamente el 50 % de los documentos y más del 50 % de las fuen-tes) y un solapamiento con las otras dos bases de datos superior al 30 %., The content of the databases usually varies so much in thematic diversity as in extension; some data bases cover specific information, whereas others are mul-tidisciplinary. For that reason it is difficult to select as or as they stay or they elimi-nate of the collection of an information service, when economic factors take part or of another nature. The study of the overlapping and/or the cover of a series of data bases it corresponds to the field of informetrics. The results will be fundamental at the time of making a decision on the matter. The present work carries out a study of the overlapping and/or cover that present three data bases with contents in engineer-ing (IEL, INSPEC and PASCAL). Similarity and overlapping indices were used (Jaccard and Meyer among others) to compare these three data bases. The results show a great difference between the data bases, as much in cover as in overlapping. INSPEC were the data base with greater cover (approximately 50% of documents and more of 50% of the sources) and an overlapping with the other data bases supe-rior to 30%. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1019.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1019.pdf 10 335-344 anarihi@usal.es Se aplica el modelo entidad-relación (E-R) a la parte descriptiva de las 'Reglas de catalogación españolas' con el objetivo de detectar sus puntos fuertes y carencias con vistas a la actualización de dicho código, para adaptarse a la nueva normativa internacional que se está gestando en estos momentos. Tras una breve contextualización histórica en la que se citan los puntos claves en el desarrollo de la catalogación contemporánea, se exponen los objetivos específicos que se pretenden conseguir con este estudio. Tras explicar la metodología llevada a cabo, se reseñan los principales resultados obtenidos. Dicho apartado se estructura mediante una serie de preguntas claves a las que los códigos de catalogación tienen que hacer frente pa-ra adaptarse a los nuevos medios, nuevas formas de publicación, y nuevos modos de difusión y de acceso de la información en el entorno digital. A modo de conclusión, se recogen una serie de recomendaciones que deberían tenerse en cuenta para el de-sarrollo de las nuevas instrucciones que se produzcan en un futuro., The entity-relationship model (E-R) is applied to the descriptive part of the 'Spanish Cataloguing Rules' with the objective of to detect its strong and weak points with a view to the upgrade of this code, to adapt to the new normative inter-national that is gestating in these moments. After a brief historical context in the make an appointment the key points in the development of the contemporary cata-loguing, the specific objectives are exposed that are sought to get with this study. After explaining the methodology carried out, the main obtained results are pointed out. This section is structured by means of a series of keys questions to those that the cataloguing codes have to make front to adapt to the new means, new publication forms, and new diffusion and access of the information in the digital environment. By way of conclusion, they are picked up a series of recommendations that it should be kept in mind for the development of the new instructions that it take place in a fu-ture. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1020.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1020.pdf 10 345-359 dphbrb@unileon.es Se estudia el papel de los archivos como guardianes de la memoria digi-tal y productores de información web. Se aborda el reto que los repositorios digitales constituyen en la conservación de los recursos digitales, dando un repaso a los mo-delos y principales proyectos desarrollados, principalmente en el entorno de las Bi-bliotecas Nacionales., It is studied the role of the archives as guardians of the digital memory and creators of information in the web. It is analyzed the challenge that the digital repositories constitute in the conservation of the digital resources. A review to the models and developed projects, mainly in the surroundings of the National Libraries is approached. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1021.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1021.pdf 10 361-374 gerardos@servidor.unam.mx La teoría de la administración del conocimiento representa ser el modelo de desarrollo de capital intelectual que prevalecerá en las sociedades productivas du-rante los próximos diez años. En sus principios teóricos se acentúa la ventaja compe-titiva del conocimiento y el uso de la tecnología en el diseño e implementación de los procesos productivos, que generaran una mejor calidad de vida a la humanidad. Las universidades son responsables de la formación educativa de los docentes, estu-diantes e investigadores que en las actividades propias de su quehacer universitario, adquieren, estructuran y organizan el nuevo conocimiento, sustentado en un sistema de competencias, destrezas y habilidades orientadas a la resolución de problemas y paradigmas que plantea la ciencia. La alfabetización informacional se convierte en una herramienta estratégica en todo modelo educativo competitivo; sin embargo, un significativo número de profesores mayores de 35 años presentan deficiencias en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC´s) en sus actividades de docencia e investigación, lo que puede generar en el mediano plazo un analfabetismo científico. Ante ésta problemática, la presente investigación describe una experiencia de aplica-ción de servicios de alfabetización informacional para docentes universitarios mayo-res de 35 años en una institución educativa latinoamericana; orientada a la actualiza-ción y mejora de los procesos enseñanza-aprendizaje., The theory of administration knowledge represents to be the model of in-tellectual capital development that will prevail to the productive societies during next the ten years; in his theoretical principles emphasizes the advantage of the knowledge and the use of the technology in the construction of the productive proc-esses that generated one better quality of life to the humanity. The universities are the responsible that academic persons, students and investiga-tors, acquire, structure and organize the new knowledge, to generate a set of compe-titions, skills and abilities to them in the resolution of problems. This sense, the in-formation literacy becomes a necessity that must to help the effective educative models. The academic personnel to the 35 years olds, presents serious problems in the handling of the TIC´s and therefore, the present investigation details the instru-mentation of a oriented academic program towards the processes of information literacy, oriented to the update and improvement of the education that is distributed in a Latin American University. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1022.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1022.pdf 10 375-396 fujita@marilia.unesp.br El indizador como lector profesional debe ser visto dentro de su contexto socio-cultural y socio-cognitivo. Se propone un análisis de los abordajes cognitivo y socio-cognitivo en Ciencias de la Información con la finalidad de fundamentar la in-vestigación sobre el uso de estrategias de enseñanza de lectura documental para la formación inicial del indizador. Las investigaciones sobre lectura documental para la indización desarrolladas inicialmente desde aproximaciones cognitivas de observa-ción de las tareas propias del indizador tuvieron gran importancia para el conoci-miento de estrategias de la lectura profesional. Al abordar el modelo interaccionista de lectura entre las variables texto-lector-contexto, se delimita un acercamiento so-cio-cognitivo necesario para que el indizador, como lector, tenga una visión más amplia del contexto socio-cultural., The indexer is considered individually, in a cognitive approach, as a pro-fessional reader. Due to the information processing he carries out during the docu-mentary reading for the subject analysis, the indexer must be considered in his so-cial-cultural context that comprehends professional performance in social-cognitive approach. Consequently, it is proposed a theoretical analysis on the socio-cognitive and cognitive approaches in Information Science in order to establish the searching on the use of teaching strategies of documentary reading for the indexer's initial education. The research on documentary reading for indexing, at first developed with cognitive approach observing the indexer's task is of great importance to the knowledge of reading and professional reading. Nevertheless, approaching the inter-active model of reading carried out by the interaction among the three variables, text-reader-context, it is circumscribed a social-cognitive approach necessary to the indexer, as a reader, in order to enlarge his vision of socio-cultural context. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1023.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1023.pdf 10 397-412 storrado@um.es Es sabido que las tareas de un archivo audiovisual son la recuperación, conservación, el tratamiento y la difusión de las imágenes que contiene; sin embar-go, así como las tres primeras han sido tratadas en profundidad, la cuarta siempre ha tenido una menor envergadura. Gracias a las nuevas tecnologías y fundamentalmen-te a la digitalización de los documentos que componen sus archivos se ha comenza-do a difundir a través de Internet fragmentos de filmes e incluso filmografías com-pletas para deleite de la sociedad. Éste es el caso del Instituto Luce, hasta el momento, el único archivo que posee todos sus fondos cinematográficos catalogados accesibles por Internet de una manera gratuita. En este texto se realiza un estudio de la página web del archivo histórico como sucursal virtual y verdadera pantalla de di-fusión para toda aquella persona que acceda a su fondo audiovisual., The aims of audiovisual files are recovery, conservation, processing and diffusion of the images that contain. The three first ones have been studied in depth within the academic field. However, the fourth one has always had a smaller scope. Thanks to the new technologies and the documents digitalization, film fragments and complete filmographies have begun to spread via Internet for delight of the soci-ety. This is the case of Luce Institute. So far, this is the only archive that has its whole cinematographic files accessible though Internet. A study of this Webside, a virtual branch and truly screen for diffusion, is made in this article. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1024.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1024.pdf 10 413-428 villarejo@ozu.es, villarejo40@hotmail.com, villarejo_nadia@ubu.universia.es Se describe en este artículo, en primer lugar la evolución que los soportes tecnológicos magnéticos, magneto-ópticos y ópticos han experimentado a lo largo de la historia desde el nacimiento de las primeras cintas de papel perforadas y mag-néticas muy rudimentarias en el proceso de lectura y escritura de información, hasta el desarrollo de la última tecnología holográfica 3D anatómica-nanotecnológica; so-porte óptico de almacenamiento masivo de información de última generación, y en segundo lugar se enumeran y explican las aplicaciones posibles, que las nuevas tec-nologías digitales de captura de caracteres escritos (OCR), y los nuevos soportes magneto-ópticos y ópticos, aportan en la conservación, preservación y difusión del patrimonio bibliográfico y documental español en el siglo XXI., In this article describes itself, in the first place the evolution that the mag-netic technological formats, magneto-optical and optical have experimented throughout history since the birth of first very rudimentary paper tapes perforated and magnetic in the process of reading and writing of information, until the devel-opment of the holographic technological 3D anatomical format; optical format of massive recording of information outstanding and very full of novelties, and sec-ondly are enumerated and are explained the possible applications, of the new digital technologies of capture of characters written (OCR), and the new formats optical and new magnetic optical formats, contribute in the conservation, preservation and diffusion of the bibliographical patrimony and documentary spanish in century XXI. Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1025.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1025.pdf 10 429-450 szambrano@defensor-and.es, e.villanueva@defensor-and.es, lolarus@gmail.com Se pretende dar un conjunto de ideas para mejorar la base de datos en lí-nea del Defensor del Pueblo Andaluz, partiendo de un estudio de usuarios y el análi-sis de una bibliografía basada en la perspectiva de los usuarios. Nuestra intención es crear un interfaz que facilite la interactividad y que ofrezca un puente de unión para acercar la estructuración de la información que contienen los documentos a la es-tructuración de conocimiento del usuario. Todo esto para aumentar la satisfacción del usuario en el resultado de la demanda de información., the point is to share some ideas to improve the on line database of Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1026.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1026.pdf 10 451-483 Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1027.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1027.pdf 10 485-490 Wed, 02 May 2007 00:00:01 +0200 http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1028.pdf http://www.um.es/fccd/anales/ad10/ad1028.pdf 10 491-504